Lærervejledning

Forslag til arbejdsformer

Rollespil

Et rollespil er et teaterstykke uden manuskript og tilskuere. Alle har en rolle, men handlingen er ikke fastlagt på forhånd. Når dine elever spiller rollespil lægger de deres egen personlighed væk og spiller i stedet en helt anden. Rollespil kan foregå i ethvert tænkeligt univers. Et kan være befolket med smukke prinsesser og riddere til hest – et andet med drager og smededøtre.

Der er til hjemmesiden udarbejdet 5 historier, der kan bruges som udgangspunkt for rollespil. Det er Dybendalsrenden, Parforcejagt, Fest ved Ønskebøgen, Ulykken på Furesøen og Frihedskæmpernes død. Eleverne får i opgavedelen givet en ramme for spillet og du skal så hjælpe eleverne med at overveje følgende om den rolle, de vælger at spille:

• Rollen skal passe til det (fantasi)samfund, som spillet foregår i.
• Skal rollen have høj eller lav status. Er det en drabelig drage, en konge, en unge spejder eller en fattig landsbybeboer? Tænk på at det er mindst lige så sjovt at spille lav som høj status.
• Er rollen flink eller ubehagelig? Dum eller intelligent? Er rollen hjælpsom, stille, uhæderlig eller?
• Hvem kender rollen? Hvordan er den i familie med andre roller? Har rollen kollegaer?
• Det er nemmere at spille en rolle, hvis man giver den nogle særlige karaktertræk eller fysiske kendetegn. Er rollen f.eks. sjov eller meget alvorlig? Har den et handicap, måske halter rollen?
• Hvordan har fortiden formet sig for rollen? Hvordan var barndommen og hvordan var forholdet til forældrene og vennerne?
• Endelig skal eleverne bestemme, hvordan deres roller skal være klædt. Det betyder, at klassen skal finde ud af, hvordan forskellige mennesker og f.eks. drager skal se ud i deres univers.

De enkelte spil skal vare en 1 time. Spillet kan spilles indendørs på skolen, men det er også oplagt at tage ud og spille på selve stedet.

Se eksempel på rollespil

Produkter

Opgaver

Skovens historie giver rig mulighed for at tegne, skrive, regne og lave en række andre opgaver. Der er til hjemmesiden fremstillet opgaver, der dækker en række emner under hvert tema.

Skovspil

Skovspillet tager eleverne på en forunderlig rejse igennem tiden og historien i skoven. Med hjælp fra Kong Valdemar Atterdag bliver de sendt på en rejse gennem skoven for at opleve historien i skoven. Eleverne skal samle ting fra hver historie og svare på et spørgsmål for at komme videre. Hvis de ønsker at holde pause i spillet, kan de altid begynde, der hvor de stoppede, ved at klikke på Genvej til spil.

Indsend en tegning, et vers eller en historie

Flere steder på hjemmesiden opfordres eleverne til at indsende bidrag. Et eksempel er at de opfordres til at digte to vers til en skillingsvise. Udvalgte vers vil blive vist på hjemmesiden. Se eksempel her.

Gå en tur i skoven

Skoven ændrer sig hele tiden - året igennem. Der er altid noget nyt at opleve. Her finder eleverne nogle af de steder og de historier, man kan møde i Nørreskoven og Hareskoven syd for Furesøen. På en række af stederne er der GPS-koordinater, så de er lette at finde. Men der er også en god ide at gå en tur i skoven og selv finde historierne.

Turforslag

Her finder eleverne en række tur forslag. Det vil sige planlagte ruter rundt i skovområderne med uddybende forklaringer til de enkelte historier i skoven. [Hyperlink og side mangler]

Tilbage til:

Lærervejledning

Skovtur med Hubert